เเผนการจัดการเรียนรู้

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

เนื้อหา

กระบวนการจัดการเรียนรู้

สื่อการเรียนรู้

การวัดเเละการประเมินผล

ชั่วโมง

หมายเหตุ

๑.ปฐมนิเทศความสำคัญของการเรียนรู้อัลหะดีษ

๑.มีความรู้ความเข้าใจเบื่องต้นเกี่ยวกับหะดีษ

๒.เห็นความสำคัญการเรียนหะดิษ

๓.มีความรู้ความเข้าใจคำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ เเนวทางการวัดเเละประเมินผลการเรียนรู้หะดิษ

๑.คำอธิบายสาระการเรียนรู้หะดิษ

๒.ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของสาระการเรียนรู้หะดิษ

๓.กระบวนการเรียนรู้หะดีษ

๔.รายชื่อหนังสือประกอบการศึกษาค้นคว้า

๕.เเนวทางการวัดเเละการประเมินผลการเรียนรู้

๑.อาจารย์อธิบายความหมายของหะดิษเเละความสำคัญของการเรียนหะดิษ

๒.เเจกใบความรู้หะดิษ

๓.เเนะนำวิธีการเรียนรู้หะดิษ

๔.เเนะนำหนังสือเเหล่งการเรียนรู้ที่ใช้ประกอบการเรียน

๕.ประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน

๑.ใบความรู้

๒.รายชื่อหนังสือที่ประกอบการศึกษาค้นคว้า

๑

๒.ประวัติของท่านอิหม่ามอัลบุคอรีเเละทำความรุ้จักกับหนังสือเศาะฮีหฺอัลบูคอรี

๑.มีความรู้เกี่ยวกับท่านอิหม่ามอัลบุคอรี

๒.เห็นความสำคัญของอิหม่ามอัลบุคอรีในการเสียสละเพื่อศาสนา

๓.มีความรู้เกี่ยวกับหนังสือเศาะฮีหฺบูคอรี

๑.ประวัติของท่านอิหม่ามอัลบุคอรี

๒.หนังสือ เศาะฮีหฺอัลบุคอรี

๑.ทำเเบบประเมินผลก่อนการเรียน

๒.อาจารย์สร้างบรรยากาศการเรียนการสอนโดยการซักถามถึงประวัติของท่านอิหม่ามบุคอรี

๓.อาจารย์เริ่มเล่าถึงประวัติอิหม่ามบุคอรี

๔.อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับหนังสือเศาะฮีหฺบุคอรี

๕.เเบ่งกลุ่มเพื่อทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.ห้องสมุด

๓.อินเตอร์เน็ต

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๑

๓.หะดีษเกี่ยวกับเจตนา(??????)จากเรื่องบัดอุลวะห์ยี

๑.ท่องจำตัวบทหะดีษ

๒.รู้จักกับสายรายงานหะดีษ

๓.บอกความหมายของ(??????)เเละความหมายของฆอรีบุลหะดีษ

๔.สามารถเเยกเเยะเจตนาที่ดีกับเจตนาที่ไม่ดี

๕.บอกสาเหตุที่มาของหะดีษ

๑.ความหมาย ความสำคัญของเจตนา

๒.ประวัติสั้นๆของผู้รายงานหรือผู้สืบหะดิษ

๓.ความหมายของฆอรีบุลหะดีษ

๔.สาเหตุที่มาของหะดีษ

๕.ดีลาลาตุลหะดีษ

๑.อาจารย์เริ่มสอนด้วยให้นักศึกษาบอกความหมายเกี่บวกับเจตนา

๒.บรรยายเเละอภิปรายตัวบทเเละสะนัดของหะดีษ

๓.ให้นักศึกษาศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับคณะผู้สืบหะดีษ

๑.ใบความรู้

๒.ห้องสมุด

๓.หนังสืออธิบายตัวบทหะดีษ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๔.หะดีษเกี่ยวกับอัลวะห์ยี

๑.มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอัลวะห์ยี

๒.จำประวัติผู้รายงานหรือผู้สืบอัลหะดีษ

๓.สามารถบอกคุณลักษณะของอัลวะห์ยี

๑.ความหมายของอัลวะห์ยี

๒.คุณลักษณะของอัลวะห์ยี

๓.ประเภทของอัลวะห์ยี

๔.ดีลาลาตุลหะดีษ

๑.อาจารย์เริ่มสอนด้วยให้นักศึกษาบอกความหมายเกี่บวกับอัลวะห์ยี

๒.อาจารย์อธิบายความหมายของอัลวะห์ยี

๓.ห้นักเรียนอ่านตัวบทหะดีษ

๔,บรรยายเเละอภิปรายตัวบทเเละสะนัดของหะดีษเเละความหมายของหะดีษ

๕.ร่วมสนทนาถึง????? ??????

๖.นักเรียนสรุปความหมายของหะดีษ

๗.นักเรียนกลับไปอ่านในหนังฟัตหุลบารี

๑.ใบความรู้

๒.หนังสือฟัตหุลบารีย์

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๕.หะดีษเรื่องหลักการอิสลามจากกีตาบุลอีมาน

๑.รู้จักกับผู้รายงาน(รอวีย์)หะดีษ

๒.รู้ความหมายศัพท์หะดีษดังนี้(,????? ?????? ???????? ?????????)

๓.สรุปเนื้อหาสำคัญของหะดีษ

๔.ท่องจำหะดีษ

๑.ความหมายของอิสลาม

๒.ข้อเเตกต่างระหว่างความหมายของอีมานและความหมายของอิสลาม

๓.หลักการอิสลาม ๕ อย่าง

๔.จุดประสงค์เเละเป้าหมายของหะดิษ

๑.อาจารย์ถามนักศึกษาเกี่ยวความหมายอิสลามเเละข้อเเตกต่างระหว่างความหมายอิสลามกับความหมายอีมาน

๒.อาจารย์บรรยายตัวบทเเละเนื้อเรื่องของหะดิษ

๓.นักศึกษาร่วมกันสรุปหะดิษ

๔.นักศึกษาทำรายงานกลุ่มและนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.รายชื่อหนังสือที่ประกอบการศึกษาค้นคว้า

๓.คอมพิวเตอร์

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๖.หะดีษเรื่องผู้ที่ไม่รังแกบรรดาพี่น้องมุสลิมด้วยลิ้นและมือของเขา

๑.ท่องจำตัวบทหะดีษ

๒.รู้จักผู้รายงาน(รอวีย์)หะดีษ

๓.บอกความหมายของหะดีษ

๔.เห็นความสำคัญของการเป็นพี่น้อง(?????? ?????????)

๑.ความหมายของคำว่ามุสลิมดังหะดิษ

๒.ความหมายของคำว่าฮิจญ์เราะฮฺดังหะดิษ

๓.ประวัติสั้นๆของผู้รายงานหรือผู้สืบทอดหะดิษ

๔.จุดประสงค์เเละเป้าหมายของหะดิษ

๑.อาจารย์เริ่มสอนด้วยให้นักศึกษาอ่านตัวบทหะดีษ

๒.บอกประวัติผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.ร่วมบอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๕.ร่วมสรุปบทเรียน

๖.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.หนังสืออธิบายตัวบทหะดีษ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๗.หะดีษเรื่องเพิ่มขึ้นเเละลดลงของอีหมาน(???????? ?????????? ???????????)

๑.ท่องจำตัวบทหะดีษ

๒.รู้จักผู้รายงาน(รอวีย์)หะดีษ

๓.บอกความหมายของอิหมาน

๔.รู้ปัจจัยที่ทำให้อิหมานเพิ่มขึ้นหรือลดลง

๑.ความหมายของอิหมาน

๒.ปัจจัยที่ทำให้อิหมานเพิ่มขึ้นหรือลดลง

๓.มุอ์มินสามารถออกจากนรกเเละไม่พำนักอยู่ในนรกตลอดกาล

๔.ความเมตตาของพระองค์อัลลอฮ์เเก่บรรดามุอ์มีน

๑.ประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน

๒.ร่วมสนทนาเกี่ยวกับอิหมาน

๓.บรรยายเเละอธิบายตัวบทหะดีษ

๔.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.หนังสืออธิบายตัวบทหะดีษ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๘.หะดีษเรื่องคำถามของญิบรีลเกี่ยวกับความหมายของอิหม่าน,อิสลามเเละอิหฺสาน

๑.เข้าใจตัวบทหะดีษ

๒.อธิบายความหมายของหะดิษ

๓.บอกความหมายของอิหม่าน,อิสลามเเละอิหฺสาน

๔.มีความรู้เกี่ยวกับวันกียามัต

๕.นำหะดิษมาประยุกค์ใช้ในชีวิตประจำวัน

๑.ความหมายของอิหมาน,อิสลามเเละอิฮสาน

๒.หลักการของอิหม่าน

๓.หลักการของอิสลาม

๔.คุณลักษณะของวันกียามัต

๑.อธิบายสาเหตุที่มาของตัวบทหะดีษ

๒.นักศึกษาอ่านตัวบทหะดีษเเละคำอธิบายหะดีษจากหนังสือฟัตหุลบารี

๓.บอกประวัติผู้รายงานหะดีษ

๔.นักศึกษาร่วมอธิบายหะดีษ

๕.อาจารย์บรรยายเเละอธิบายหะดีษ

๖.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๗.ร่วมสรุปตัวบทหะดิษ

๘.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.หนังสืออธิบายตัวบทหะดีษ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๙.หะดีษเรื่อง อ่านต่อหน้าครู้ผู้สอน(??????????? ?????????? ????? ???????????)จากกีตบุลอิลมี

๑.บอกความหมายของคำว่า ??????????? ?????????? ????? ???????????

๒.เข้าใจตัวบทหะดีษ

๓.นำมารยาทของการเรียนเเละการศึกษาดังหะดิษมาใช้ในชีวิตประจำวัน

๔.นำเเบบอย่างของท่านนบีมูหัมมัด??? ???? ???? ???? มาใช้ในชีวิตประจำวัน

๑.คุณค่าเเละความสำคัญของความรู้

๒.ความหมายของ ??????????? ?????????? ????? ???????????

๓.มารยาทของผู้เรียน

๔.มารยาทของผู้สอน

๕.ประวัติผู้รายงานหะดีษ

๑.ประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน

๒.บอกประวัติผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๕.ร่วมสรุปตัวบทหะดิษ

๖.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.หนังสืออธิบายตัวบทหะดีษ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๑๐.หะดีษเรื่อง เดินทางเพื่อเเสวงหาความรู้

๑.อธิบายตัวบทหะดิษ

๒.เห็นคุนค่าของความรู้

๓.รู้ผลบุญของการเดินทางเพื่อเเสวงหาความรู้

๑.ความหมายของคำว่า ?????????? ??? ?????? ?????????

๒.ความสำคัญของการเดินทางเพื่อเเสวงหาความรู้

๓.ประวัติผู้รายงานหะดีษ

๔.ประวัติของท่านศาสดามูหัมมัด??? ???? ???? ????กันท่านศาสดามูซา???? ?????? ในการเเสวงหาความรู้

๑.ประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน

๒.บอกประวัติผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๕.ร่วมสรุปตัวบทหะดิษ

๖.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๑๑.หะดีษเรื่อง ????????? ????? ??????????

๑.ท่องจำตัวบทหะดีษ

๒.รู้จักผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๑.ความหมายของคำว่า

????????? ????? ??????????

๒.ความหมายของคำว่า  ????????

๓.ประวัติของอาบูฮุร็อยเราะฮฺ

๑.ประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน

๒.บอกประวัติผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๕.ร่วมสรุปตัวบทหะดิษ

๖.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.หนังสืออธิบายตัวบทหะดีษ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๑๒.หะดีษเรื่อง อายในการหาความรู้

(?????????? ??? ?????????)

๑.ท่องจำตัวบทหะดีษ

๒.รู้จักผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๑.ความหมายของคำว่า ??????????

๒.ประวัติของอุมมูสาลามะห์

๓.มารยาทของอุมมูสาลามะห์ในการถามคำถาม

๔.หุกูมอิฮตีลามของผู้หญิง

๑.ประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน

๒.บอกประวัติผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๕.ร่วมสรุปตัวบทหะดิษ

๖.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๑๓.หะดีษเรื่อง

????????????? ???????? ??????? ??????? ?????? ??????? ???????? ?????????

๑.ท่องจำตัวบทหะดีษ

๒.รู้จักผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๕.เห็นความสำคัญของการตามแบบอย่างของท่านเราะซูลลุลเลาะห์

๑.ความหมายของคำว่า????????????

๒.ความหมายของคำว่า????????

๓.ประวัติผู้รายงานหะดีษ

๔.จุดประสงค์ตัวบทหะดีษ

๑.ประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน

๒.บอกประวัติผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๕.ร่วมสรุปตัวบทหะดิษ

๖.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.หนังสืออธิบายตัวบทหะดีษ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๑๓.หะดีษเรื่อง

??? ??????? ????????? ???? ???????? ?????????? ????? ???????? ???????????? ?????? ?????? ?????????

๑.ท่องจำตัวบทหะดีษ

๒.รู้จักผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๑.ความหมายของคำว่า ?????????? ????? ????????

๒.ประวัติผู้รายงานหะดีษ

๓.จุดประสงค์ตัวบทหะดีษ

๑.ประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน

๒.บอกประวัติผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๕.ร่วมสรุปตัวบทหะดิษ

๖.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.หนังสืออธิบายตัวบทหะดีษ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๑๔.หะดีษเรื่อง

?????? ???? ???? ?????????

๑.ท่องจำตัวบทหะดีษ

๒.รู้จักผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๑.ความหมายของคำว่า ?????????

๒.อัลลอฮ์ทรงทราปแช่งผู้กระทำความชั่วในเขตฮะรอมรอบบริเวณมาดีนะห์

๒.อัลลอฮ์ทรงทราปแช่งผู้ให้ความช่วยเหลือเเก่ผู้กระทำความชั่วในเขตฮะรอมรอบบริเวณมาดีนะห์

๑.ประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน

๒.บอกประวัติผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๕.ร่วมสรุปตัวบทหะดิษ

๖.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.หนังสืออธิบายตัวบทหะดีษ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน

๑๕.หะดีษเรื่อง

??? ???????? ???? ???????? ?????????? ??????????? ??? ??? ?????????

๑.ท่องจำตัวบทหะดีษ

๒.รู้จักผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๑.ความหมายตัวบทหะดีษ

๒.ประวัติผู้รายงานหะดีษ

๑.ประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน

๒.บอกประวัติผู้รายงานหะดีษ

๓.อธิบายความหมายของหะดีษ

๔.บอกจุดประสงค์ของหะดีษ

๕.ร่วมสรุปตัวบทหะดิษ

๖.ทำรายงานกลุ่มเเละนำเสนอ

๑.ใบความรู้

๒.หนังสืออธิบายตัวบทหะดีษ

1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

2. ตรวจใบงาน

3. สังเกตพฤติกรรม

4. การนำเสนอผลงาน